近代史上，有這么一位父親，堪稱天下父母的典范。
他不但自身學識過人，教育出的子女也都是國之棟梁。
這位偉大的父親就是梁啟超。
梁啟超共有九個子女：
長子梁思成，建筑學家，中央研究院首屆院士;
次子梁思永，考古學家，中央研究院首屆院士;
五子梁思禮，火箭控制系統(tǒng)專家，中國科學院院士。
梁家其他幾位子女分別是詩詞研究專家、軍官、圖書館學專家、經(jīng)濟學家、社會活動家，在各自的專業(yè)領域都曾做出不凡的成績。
所謂“一門三院士，九子皆才俊”，這在近現(xiàn)代家族史上極為罕見。
梁家滿門才俊，主要歸功于梁啟超的教育理念。
▲梁啟超和梁思順、梁思成、梁思永
01、三流父母，做保姆
傳統(tǒng)的中國家長，習慣做孩子的保姆。
老一輩人管教孩子，最容易產生這種情況。
他們含辛茹苦撫養(yǎng)子女，將大把時間、精力、金錢，盡數(shù)投入到孩子的衣食住行上。
認為只要孩子吃得飽、穿得暖，身體茁壯結實，就盡到了為人父母的責任。
須知， “養(yǎng)育”不單需要“養(yǎng)”，“育”的作用更加關鍵。
這種傳統(tǒng)的保姆式教育，催生出一大批生活上不能自理、精神上無法自立的“巨嬰”。
02、二流父母，做教練
當今大多數(shù)家長，熱衷于做孩子的教練。
他們不惜一切代價，逼迫子女學習各種技能，只為讓孩子贏在起跑線上。
在這樣的教育理念下，誕生了一大批虎媽、狼爸。
“每天挨頓罵，孩子進北大”，這是“中國式狼爸”的宣言。
他們認為，孩子是民，家長是主。
家長代替孩子做主，才是對孩子的人生負責。
接受這樣的教練式教育，孩子往往要承受巨大的壓力，很容易導致精神崩潰。
梁啟超非常不贊成這種填鴨式的教育。
▲ 梁啟超家書手稿
他在書信中對子女說：“學習不必太求猛進，像裝罐頭樣子，塞得越多越急，不見得便會受益。”
女兒梁思莊剛到國外學習，一時無法適應。
梁啟超在信中勸勉：“你們兄妹各個都能勤學向上，我對于你們的功課絕不責備，卻是因為趕課太過，鬧出病來，倒令我不放心了。”
他說：“求學問不是求文憑，總要把墻基越筑得厚越好。”
“如果做成一個人，智識自然越多越好;如果做不成一個人，智識卻是越多越壞。”
可見梁啟超十分重視對子女進行人格教育，認為首先要做健全的人，其次才是做學問。
而所謂的成績和分數(shù)，不過是些浮于表面的東西。
▲ 梁啟超與次女梁思莊、兒媳林徽因在長城合影
03、一流父母，做榜樣
教育出好孩子并不難，只需堅持一個原則，就是以身作則。
你孝順你的父母，你的孩子以后就會孝順你;
凡是你不希望孩子做的，自己首先就不要做，如此而已。
梁啟超是個說一不二的實干主義者。
在教育子女方面，他既重“言傳”，也重“身教”。
從戊戌變法，到思想啟蒙，梁啟超始終投身于愛國救亡的民族運動之中。
有這樣一位父親作楷模，梁家九位子女都懂得堅守底線、心懷家國。
這九人當中，曾有七人遠赴海外的知名學府求學，但學成后無一例外都效力于自己的祖國。
中科院院士，火箭控制系統(tǒng)專家梁思禮曾說：“我從父親那里繼承了很多寶貴的財富，但最寶貴的東西就是‘愛國’”。
為人父母，也需要不斷學習，不斷進步。
一流父母，做榜樣;二流父母，做教練;三流父母，做保姆。
教育子女有三層境界，最好的父母，懂得以自己的言行給孩子樹立榜樣。
關鍵詞：國學智慧
