傳播國(guó)學(xué)經(jīng)典

養(yǎng)育華夏兒女

子曰:「舜其大知也與!舜好問而好察邇言。隱惡而揚(yáng)善。執(zhí)其兩端,用其中于民。其斯以為舜乎!」

作者:佚名 全集:中庸 來源:網(wǎng)絡(luò) [挑錯(cuò)/完善]

子曰:「舜其大知也與!舜好問而好察邇言。隱惡而揚(yáng)善。執(zhí)其兩端,用其中于民。其斯以為舜乎!」

關(guān)鍵詞:中庸

解釋翻譯
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孔子說:“舜可真是具有大智慧的人啊!他喜歡向人問問題,又善于分析別人淺近話語(yǔ)里的含義。隱藏人家的壞處,宣揚(yáng)人家的好處。過與不及兩端的意見他都掌握,采納適中的用于老百姓。這就是舜之所以為舜的地方吧!”

  知,就是智慧的智。那么,儒家的標(biāo)榜有道的人,叫圣人;佛家就標(biāo)榜叫佛了,超出人世間。儒家有道的人,有道就有用。道而不能用,偏道了!就只能當(dāng)當(dāng)教主而已。中國(guó)文化的“道”同各國(guó)文化的“道”不同,得道的人能對(duì)人類社會(huì)有貢獻(xiàn);沒有貢獻(xiàn)、功德不圓滿,不是道。其實(shí)呢,佛家也是一樣,佛也提倡大乘道,真悟了道的對(duì)人類社會(huì)對(duì)眾生有貢獻(xiàn)。所以儒家標(biāo)榜的道,堯、舜都是得道的人,悟道、修道成功了,所以中國(guó)歷史上堯活了一百多歲,他那個(gè)臨死的時(shí)候,等于佛家講的涅槃,安祥而去。舜跟禹兩個(gè)都活到一百多歲,走的時(shí)候都是沒有結(jié)論的呦!怎么沒有結(jié)論?成仙了。舜走的時(shí)候,說舜究竟死在哪里?不可知啊!

  我們中國(guó)的幾個(gè)老祖宗黃帝,歷史上寫他是活龍活現(xiàn)的。白天在鼎湖,就是黃山上,天上下來一個(gè)交通工具——一條龍,騎龍而去。跟他的左右大臣,文官武將、所有他的干部一起帶走了。所以有許多人,階級(jí)小一點(diǎn),就攀這個(gè)龍須,沒有地方掛了,就掛在龍的胡子上,到了半空中啊,掉下來了,所以有好幾個(gè)人都掉下來了,啊!彭祖我們曉得活了一百多年,就是在黃帝時(shí)候啊,抓到那個(gè)龍的胡子,大概那個(gè)胡子太短了,半空中掉下來,所以后來等了八百多年,才成仙再走的。好多啊,都是黃帝時(shí)候的。中國(guó)歷史報(bào)告舜、禹都是入于《神仙傳》中人,都得道了。那么,這些故事啊,只能做神話看了,因?yàn)閷?shí)在很難懂!

  現(xiàn)在孔子不從這一面講,只從人道修道、見道、教化之道講。他說舜當(dāng)然得道了,大智慧成就的,“舜其大知也與!”大智慧成就拿佛家來講就是大般若,般若成就就是菩薩就是佛了。但是他說,舜的行為是什么呢?“舜好問而好察邇言。”

  第一個(gè)修養(yǎng)我們就做不到,拿行為來講。舜是在八九十歲的人,老皇帝堯還沒有讓位給他,還在,那個(gè)時(shí)候堯一百多歲,不管事了,大部分已經(jīng)叫他管,不過沒有正式地交接。舜已經(jīng)是等于當(dāng)全國(guó)的皇帝。但是他每件事情都很明白,自己很清楚,還要向不如他的人請(qǐng)教一下。好問——謙虛、請(qǐng)教,多請(qǐng)教,就是好問。并不是什么事情都問。比如看你正忙著買一個(gè)紅薯:哎,你這個(gè)紅薯是哪里買的呀?新竹的?還是臺(tái)南的呀?幾毛錢一斤啊?那就是羅嗦了!他不是這個(gè)好問。謙虛能夠下問。“好察邇言”,邇言就是近的話,那如果照文字這樣解釋舜不是圣人。因?yàn)槟銈儠缘冒?你們年輕人不讀歷史,讀了歷史就知道,歷代那些個(gè)壞皇帝都犯這個(gè)毛病,壞的皇帝最喜歡問,好問,都很聰明。

  比如我們大家曉得南唐李后主,你們年輕人最喜歡他的“車如流水馬如龍,花月正春風(fēng)”,那個(gè)詞作得好,詩(shī)作得好,那是沒有話講!(他)就是有這個(gè)毛病,小事情絕對(duì)的聰明,大事情糊涂透頂!文章作得好極了;政治是一竅不通,軍事更不懂。所以后來給曹彬一抓,他只好來投降啊!曹彬打下到江南來,曹彬當(dāng)大元帥,那個(gè)潘美當(dāng)副元帥。曹彬故意在南京城外,坐在船上,架一個(gè)跳板:叫李后主來見我吧!啊,他叫他名字哦,皇帝投降了。李后主上那個(gè)船,過那個(gè)跳板,木頭一跳啊,嚇?biāo)懒?不敢走。曹彬站在船頭迎接他:辛苦了啊!派兩個(gè)副官:你們扶他一下。把他扶過來了。談了以后曹彬到底很仁厚,就吩咐他,他說:你呀,你宮里頭,家里一共有多少人啊?他(李后主)說兄弟姊妹連宮女等等有三百人。曹彬說,你都收拾都帶著,都帶了跟我到洛陽(yáng)去,去見宋朝皇帝趙匡胤。曹彬最后告訴他:你這樣,我限你三天,把東西都收拾好,我們一起走,現(xiàn)在請(qǐng)你上岸去收拾去,回宮去收拾行李,當(dāng)俘虜嘛。又吩咐他一句話:到了那一邊你就不是皇帝了,用啊、錢啊,都不方便哦!能夠多帶你就多帶吧!換句話說,那個(gè)時(shí)候你外匯呀什么都沒有嘍,你能夠走私你就藏一點(diǎn)吧!把他送走了。潘美這個(gè)副總司令就向元帥曹彬報(bào)告:這是個(gè)犯人,你怎么把他放走了呢?他逃掉怎么辦啊?我們兩個(gè)怎么辦?曹彬說,你怎么搞的?他上一個(gè)跳板都嚇得那個(gè)發(fā)瘋,他還敢逃?!他逃不了的,決不逃!就把他看得那么準(zhǔn)。但是李后主他平常啊,好問,什么事情都好問;好察邇言——邇言,旁邊的人的話;老張跟他講,老李不對(duì);老周跟他講,老王不對(duì);宰相跟他講元帥不對(duì);元帥跟他講……他都聽,這個(gè)就都聽——(他有這個(gè)毛病)。所以“好問而好察邇言”不是這樣解釋的啊!這是告訴大家不要解錯(cuò)了。

  “好問”,以能問于不能;自己知道,還向不知的人請(qǐng)教一下:哎!你看看究竟怎么樣?就是謙虛。怎么“好察邇言”?最淺近的話,一個(gè)沒有讀過書的人隨便講一句話他也有大道理,你不要輕視了他。道在哪里?道不一定(只)在《大般若經(jīng)》、《金剛經(jīng)》上講,菜市場(chǎng)里頭很多人(也)都在說道,都在傳道!我經(jīng)常說,小心啊!留意啊!——這就是修道啊!哎,沉得住氣呦!——那就是做功夫的話。你懂了就是修道,這就是“邇言”,最淺近的話就是道!我們?yōu)槭裁垂Ψ蜃霾缓?mdash;—沉不住氣,氣浮起來了。所以這就是道啊!這就是好察邇言。這是一個(gè)。

  第二個(gè),“隱惡而揚(yáng)善”。我們這句話,中國(guó)文化的這句話講做人的道德,對(duì)于朋友之間、社會(huì)之間、對(duì)于別人的事情,壞的,知道了,算了!心里都把它丟掉了;對(duì)于人家一點(diǎn)好的,某人的好處,要特別表?yè)P(yáng)。朋友之間,碰到某人問到他:某某人怎么樣?雖然很討厭他,你都要想他哪一點(diǎn)好,沒有不好,你就說,哎!他那個(gè)鼻子長(zhǎng)得好端正誒!也有一點(diǎn)好嘛!總有一點(diǎn)好。鼻子不好,那個(gè)牙齒也都掉了,哎,那個(gè)牙科給他鑲得好好呦!你總抓一點(diǎn)好的來講講嘛!可是人同人啊,專門喜歡攻擊,講人家壞的。這是行為道德,幾千年來如此。當(dāng)然這個(gè)道德也有壞處,啊,看在哪一方面用,做人應(yīng)該是隱惡而揚(yáng)善。

  有時(shí)候?qū)娜藢?duì)敵人就不可以這樣了,這就是上面有一句話:“舜其大知也與!”做善事要大智慧做的,不是亂講的。哎,你說因?yàn)殡[惡而揚(yáng)善,某某黨壞透了,哎,我們總要想著某某黨的好話講講,那就錯(cuò)了(眾笑)!那就沒得智慧了!對(duì)壞人也是如此啊!這是行為道德方面。

  那么做功夫方面呢?隱惡而揚(yáng)善,怎么叫(隱惡而揚(yáng)善呢)?壞念頭立刻要丟掉,善念要培養(yǎng)出來。所以慈悲,我們大家學(xué)佛的人都講慈悲,昨天晚上很多同學(xué)討論,幾個(gè)人真培養(yǎng)出慈悲心來?沒有啊!那都是些“糍粑心”哪!糍粑就是臺(tái)灣話叫“麻雞”了,大陸上叫糍粑。啊,哪里有真慈悲心哪?都是“麻雞心”哪(眾笑)!啊,“糍粑心”,不是慈悲。所以為什么我們學(xué)佛那么久,真正的慈悲心發(fā)不起來 ,就是不能揚(yáng)善。所以我們做工夫那么久壞念頭容易起來,就是不能隱惡。所以隱惡而揚(yáng)善不一定對(duì)道德行為上來講,(也是)內(nèi)心的修養(yǎng),就是妄念去掉,壞念去掉。善念能夠培養(yǎng)得出來,習(xí)慣、壞習(xí)氣能夠轉(zhuǎn)得過來,他說只有舜才能夠做到。那么上面是講大舜的智慧,因?yàn)樗腔鄢删桶。运赖碌男袨榫湍馨l(fā)出這個(gè)作用,至于舜對(duì)人處理事情呢,執(zhí)其兩端用其中于民,執(zhí)其兩端就是把握正反兩面的意見、正反兩面的需要,是與非、善與惡,正派同反派的觀念,都弄得很清楚,但是不能絕對(duì)說反派的絕對(duì)不對(duì),也不能說正派的絕對(duì)對(duì),看兩個(gè)的意見綜合了用其中,致中和天地位焉,用其中也。那么后世解釋用其中就是模棱兩可。你說的:左邊跟你說對(duì)不對(duì)?差不多。右邊跟你說怎么樣?大概是那個(gè)樣子。那么大概的差不多,你怎么辦?我看看再說吧。那就不是中庸了,可是后世解釋中庸都把那個(gè):再說吧拖一下。所謂,那就變成湯圓了,不是中庸了。中庸之道有裁定的作用,正反的意思,正中有反,反中有正,它裁定。執(zhí)其兩端用其中于民。所以,這個(gè)執(zhí)并不一定是講大舜堅(jiān)執(zhí)兩端,因?yàn)閮啥似姷娜硕际呛軋?jiān)執(zhí)自己的意見,這個(gè)執(zhí)是執(zhí)兩邊的偏見,各有執(zhí)著的。那么善于用其中就是至中和了,他把人家的執(zhí)著,并不讓你把執(zhí)著的意見完全放棄,那是不可能,那不是中庸,即使你完全不對(duì)的意見太堅(jiān)執(zhí)了,也有他的需要與他的道理,給你保留了一點(diǎn)點(diǎn),達(dá)到你、滿足你的需要再來改正你,這是舜。

  所以,研究歷史,看舜的用人,做事,他的確處理是這樣處理。那是一看,非常高明,高明到極點(diǎn)。舜其大知也與!一個(gè)種田出身的,甚至種田,干過陶器,打過魚,他真不想當(dāng)皇帝,后來逼得沒得辦法,堯?qū)嵲谡也坏饺死^承位子了,幾次邀請(qǐng)他,他就逃,逃得沒得辦法再逃,只好請(qǐng)他上去。所以,執(zhí)跟用兩個(gè)道理是這樣說。那么,因此孔子贊他一句話:其斯以為舜乎!像我們后世贊嘆,歷史上:舜,萬歲,萬歲,萬萬歲!孔子最高的贊嘆:這就是叫做舜,舜就是這樣叫做舜。你說舜是佛,舜是上帝,舜是圣人,都不能代表他,你說某人同佛一樣,不過是同佛一樣,某人同菩薩一樣,同菩薩一樣。他說舜就是舜,最高的贊嘆。最高的贊嘆:某人就是某人!因?yàn)槊總€(gè)人各有千秋,這個(gè)千秋的榜樣,并不需要跟誰去學(xué)。所以說,我像諸葛亮,我像關(guān)公,你不過像而已,不是關(guān)公,不是諸葛亮。你說我是誰?我就是我。他有他的千秋,我有我的千秋??鬃淤潎@舜這句話贊嘆到了極點(diǎn)“其斯以為舜乎!”這就叫做舜!所以,叫他圣人都是多余的,這句贊嘆他的話贊嘆到了極點(diǎn)。因此,就是講中庸的用。

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子曰:「舜其大知也與!舜好問而好察邇言。隱惡而揚(yáng)善。執(zhí)其兩端,用其中于民。其斯以為舜乎!」原文解釋翻譯

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