傳播國學(xué)經(jīng)典

養(yǎng)育華夏兒女

博學(xué)之,審問之,慎思之,明辨之,篤行之。

作者:佚名 全集:中庸 來源:網(wǎng)絡(luò) [挑錯(cuò)/完善]

博學(xué)之,審問之,慎思之,明辨之,篤行之。

關(guān)鍵詞:中庸

解釋翻譯
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  這就是修到內(nèi)圣之學(xué),就是做功夫、得道的境界,你要各種知識了解了,各種修行的方法懂了,所以要博學(xué)。這個(gè)博學(xué)是什么都要無所不知,要書讀得多。光是知識淵博了,不研究不行的,要考慮、要慎思。所以禪宗后來講“參”,真正的參就是慎思,擇善而固執(zhí)。所以要博學(xué),必須要博學(xué);必須要博學(xué)以后,光是知識很淵博,那就變成我們經(jīng)常笑過去有些人書讀得很多,照學(xué)問搬字,一問就曉得。有幾位老朋友,現(xiàn)在都過世了,大家朋友里邊有一個(gè)事情忘記了,不曉得在那一本書上,找不出來:哎,找那個(gè)書柜,找那個(gè)書柜去!某某人、某一位老師書讀得多,叫做活的書柜,一問他哪一本書上,他可以馬上答復(fù)你:哦,這是黑格爾的某一個(gè)版子、第幾頁,他都講得出來;中國書,哪一本書、哪一章、哪一段他都講得出來;非常博學(xué)。但是他自己的見解呢?沒有。沒有自己的見解;記憶力特強(qiáng)。所以記憶力很強(qiáng),悟力等于沒有。換句話后腦長得很大,前腦大概太小,就是這個(gè)樣子。

  所以要博學(xué)之,要審問之,要參究。參究以后,要慎思之,仔細(xì)研究。我們把審問同慎思合起來往往叫做審思,就是參究。研究以后還要明辨之,對與不對,不管是圣人之言,也有對,也有不對。不對的在哪里?他當(dāng)時(shí)在某一個(gè)環(huán)境對某一個(gè)人講的,并不是一定是萬古不變的名言。假設(shè)他換成現(xiàn)代的,再對別人來講,他又變了。并不是他有所變動(dòng),他因時(shí)因地有所變動(dòng),這些地方都要明辨。

  然后,經(jīng)過上面博學(xué)、審問、慎思、明辨以后,確定了真理——篤行之。就是依此來修行,依一個(gè)方法來做,才能夠達(dá)到誠的境界,誠的境界是“不勉而中,不思而得”。所以下面要極力鼓勵(lì)學(xué)問,學(xué)問就是才能的養(yǎng)成。誠的境界是德業(yè)的養(yǎng)成、內(nèi)圣道德的養(yǎng)成。有德無才能,照樣不能做事。假使一個(gè)人非常聰明、有才能,沒有內(nèi)養(yǎng)的德性是不能用的,連他自己都靠不住啊!所以才學(xué)、知識越高的人越不可靠,因?yàn)樗麤]有一個(gè)東西,“不誠無物”,中心沒有個(gè)東西。中心有了這個(gè)東西、有這個(gè)學(xué)問,就對了。

博學(xué)之,審問之,慎思之,明辨之,篤行之。原文解釋翻譯

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