有一位哲人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：童年的記憶是永遠(yuǎn)獨(dú)一無(wú)二不可替代的事物。
走過(guò)半生，當(dāng)我們回首往事時(shí)，童年的花鳥(niǎo)蟲(chóng)魚(yú)都鉆進(jìn)了腦海。
那時(shí)的天空很藍(lán)，那時(shí)的太陽(yáng)很暖，那時(shí)的我們，很快樂(lè)。
唐·賀知章
少小離家老大回，鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰。
兒童相見(jiàn)不相識(shí)，笑問(wèn)客從何處來(lái)。
兒童時(shí)的我們，是那么好奇。
年少時(shí)，住在鄉(xiāng)村，整日和小伙伴玩鬧。方寸之地，早已被我們走遍，遇到一個(gè)陌生人，就像看見(jiàn)“奇寶”一樣，笑著問(wèn)：你從哪里來(lái)呀?
《溪居即事》
唐·崔道融
籬外誰(shuí)家不系船，春風(fēng)吹入釣魚(yú)灣。
小童疑是有村客，急向柴門(mén)去卻關(guān)。
童年是最好客的。
就像詩(shī)中的小童一樣，小船不系，飄入水灣，小童急急地去開(kāi)門(mén)，看是不是有客人來(lái)了。
多么可愛(ài)，多么天真。
《守歲》
宋·蘇軾
欲知垂盡歲，有似赴壑蛇。
修鱗半已沒(méi)，去意誰(shuí)能遮。
況欲系其尾，雖勤知奈何。
兒童強(qiáng)不睡，相守夜歡嘩。
晨雞且勿唱，更鼓畏添?yè)搿?/p>
坐久燈燼落，起看北斗斜。
明 年豈無(wú)年，心事恐蹉跎。
努力盡今夕，少年猶可夸。
每一個(gè)人的童年，都有強(qiáng)撐不睡的時(shí)候。
這是一個(gè)春節(jié)， 蘇軾筆下的這個(gè)小童，看著大家都在守歲不睡，他也強(qiáng)撐著不去睡覺(jué)，依然和小伙伴們嬉戲玩鬧。
畢竟，這樣整夜玩鬧的機(jī)會(huì)，實(shí)在是不多。
《觀游魚(yú)》
唐·白居易
繞池閑步看魚(yú)游，正值兒童弄釣舟。
一種愛(ài)魚(yú)心各異，我來(lái)施食爾垂鉤。
小的時(shí)候，一只小蟲(chóng)，一個(gè)小舟，我們能玩?zhèn)€大半天。
這不，白居易閑逛之下，看到一群孩子在擺弄釣魚(yú)船，那頑皮的樣子，像極了小時(shí)候的自己。
《宿新市徐公店二首》
宋·楊萬(wàn)里
籬落疏疏一徑深，樹(shù)頭花落未成陰。
兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋。
小孩子真是活力四射，一刻也消停不下來(lái)。
春末夏初，剛剛有蝴蝶，小孩子覺(jué)得好玩，就跑來(lái)跑去的追著，但是追到一處菜花地就找不到了。
為什么呢?因?yàn)槟鞘且恢稽S蝴蝶啊，飛到了黃色的花叢中，怎么找得到?這孩童肯定急壞了!
宋·楊萬(wàn)里
一葉漁船兩小童，收篙停棹坐船中。
怪生無(wú)雨都張傘，不是遮頭是使風(fēng)。
每一個(gè)孩童都有一顆奇思妙想的心，再難的事，總能想出一個(gè)妙計(jì)!
楊萬(wàn)里看到兩個(gè)小孩子坐在漁船上，他們收起了竹竿，停下了船槳，詩(shī)人很疑惑沒(méi)下雨，他們?cè)趺淳蛷堥_(kāi)了傘?
原來(lái)他們不是為了遮雨，而是想利用傘當(dāng)帆讓船前進(jìn)啊!這小孩子真是聰明機(jī)靈的很吶!
《村晚》
宋·雷震
草滿池塘水滿陂，山銜落日浸寒漪。
牧童歸去橫牛背，短笛無(wú)腔信口吹。
少年時(shí)，我們也愛(ài)哼兩句。
牧牛歸來(lái)，牧童橫坐在牛背上，拿出身上的短笛，不知道旋律，無(wú)所謂，信口吹就好了。
少年時(shí)代，最幸福的就是自由做自己。
《村居》
清·高鼎
草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。
兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。
愛(ài)玩是所有孩子的本性。
小的時(shí)候，最盼望的就是放學(xué)。老師一聲令下，我們沖出教室，盡情地做自己喜歡的游戲。
就像這詩(shī)中的孩子一樣，放學(xué)后就奔向了田野，放飛風(fēng)箏，放飛快樂(lè)。
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