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養(yǎng)育華夏兒女

勸君莫惜金縷衣,勸君惜取少年時。

唐代 / 杜秋娘
古詩原文
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出自唐代杜秋娘的《金縷衣》

勸君莫惜金縷衣,勸君惜取少年時。(惜取一作:須取)

花開堪折直須折,莫待無花空折枝。(花開一作:有花)

譯文翻譯
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我勸你不要太注重追求功名利祿,要珍惜少年求學的最好時期。

花開可以折取的時候就要盡管去折,不要等到花謝時只折了個空枝。

注釋解釋

金縷衣:綴有金線的衣服,比喻榮華富貴。

須惜:珍惜。

堪:可以,能夠。

直須:盡管。直:直接,爽快。

莫待:不要等到。

創(chuàng)作背景

歌詞這首歌詞的作者已不可考,具體創(chuàng)作時間不詳。這是中唐時的一首流行歌詞。據(jù)說元和時鎮(zhèn)海節(jié)度使李锜酷愛此詞,常命侍妾杜秋娘在酒宴上演唱(見杜牧《杜秋娘詩》及自注)。有的唐詩選本徑題為杜秋娘作或李锜作,是不確切的。

詩文賞析
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這首詩的含意非常通俗易懂,可以用“珍惜時光”這個詞來概括。這原是一種每個人都懂的道理??墒?,它使 讀者感到愿望單純而強烈,使 人感到無比的震撼,有一種不可抗拒的魅力。全詩每一句似乎都在反復強調“莫負好時光”,而每句又都有些微妙變化,重復而不啰唆,回環(huán)不快不慢,形成優(yōu)美的輕盈旋律。

“勸君莫惜金縷衣,勸君惜取少年時?!本涫较嗤家浴皠窬遍_始,“惜”字也出現(xiàn)了兩次,這是二句重復的因素。但第一句說的是“勸君莫惜”,第二句說的是“勸君須惜”,“莫”與“須”的意思是相反的,這就是重復中的一些變化,但是主要意思是不變的?!敖鹂|衣”是非常貴重的衣物,卻“勸君莫惜”,說明世間還 有比它更為珍貴的東西,這就是“勸君須惜”的“少年時”了。為什么這么說呢?詩句未直說,那本是不言自明的:“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰”;然而青春是非常寶貴的,一旦逝去是再也回不來的。一再“勸君”,用規(guī)勸的語氣,情真意切,有很濃厚的歌味和娓娓道來的神韻。兩句一個否定,一個肯定,否定前者是為了肯定后者,似分實合,虛實相生,形成了詩中第一次反復和詠嘆,旋律和節(jié)奏輕盈舒緩。

“花開堪折直須折,莫待無花空折枝?!眲t構成第二次反復和詠嘆,單就詩意看,與一、二句差不多,還是“莫負好時光”那個意思。這樣,除了句與句之間的反復,又有上聯(lián)與下聯(lián)之間的較大的回旋反復。但兩聯(lián)表現(xiàn)手法就不一樣,上聯(lián)直抒胸臆,是賦法;下聯(lián)卻用了譬喻方式,是比義。于是重復中仍有變化。三、四沒有一、二那樣整飭的句式,但意義上彼此是對稱得銖兩悉稱的。上句說“有花”應怎樣,下句說“無花”會怎樣;上句說“須”怎樣,下句說“莫”怎樣,也有肯定否定的對立。二句意義又緊緊關聯(lián):“有花堪折直須折”是從正面說“行樂須及春”意,“莫待無花空折枝”是從反面說“行樂須及春”意,似分實合,反復傾訴同一情愫,是“勸君”的繼續(xù),但語調節(jié)奏由徐緩變得峻急、熱烈。“堪折——直須折”這句中節(jié)奏短促,力度極強,“直須”比前面的“須”更加強調。這是對青春與歡愛的放膽歌唱。這里的熱情奔放,不但真率、大膽,而且形象、優(yōu)美?!盎ā弊謨梢?,“折”字竟三見;“須——莫”云云與上聯(lián)“莫——須”云云,又自然構成回文式的復疊美。這一系列天然工妙的字與字的反復、句與句的反復、聯(lián)與聯(lián)的反復,使詩句瑯瑯上口,語語可歌。除了形式美,其情緒由徐緩的回環(huán)到熱烈的動蕩,又構成此詩內在的韻律,誦讀起來就更使人感到回腸蕩氣了。

此詩另一顯著特色在于修辭上的別致新穎。一般情況下,舊詩中比興手法往往合一,用在詩的發(fā)端; 而絕句往往先景語后情語。此詩一反慣例,它賦中有興,先賦后比,先情語后景語,殊屬別致?!皠窬Ы鹂|衣”一句是賦 ,而以物起情,又有興的作用。詩的下聯(lián)是比喻,也是對上句“須惜少年時”詩意的繼續(xù)生發(fā)。不用“人生幾何 ”式直截的感慨,用花來比少年好時光,用折花來比莫負大好青春,既形象又優(yōu)美,創(chuàng)造出一個意象世界。

這就是藝術的表現(xiàn),形象思維。錯過青春便會導致無窮悔恨,這種意思,此詩本來可以用但卻沒有用“老大徒傷悲”一類成語來表達,而緊緊朝著折花的比喻向前走,繼而造出“無花空折枝”這樣聞所未聞的奇語。沒有沾一個悔字恨字,而“空折枝”三字卻耐人尋味,富有藝術感染力。

作者介紹

杜秋娘 : 杜秋(生卒年不詳),資治通鑒稱杜仲陽,活躍于8世紀-9世紀間,后世多稱為“杜秋娘”,是唐代金陵人?! ?5歲時成了李锜的妾侍。元和二年(807年),李锜正式起兵造反。后來李锜造反

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