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養(yǎng)育華夏兒女

子曰:“民可使,由之,不可使,知之。”

作者:佚名 全集:論語名句 來源:網(wǎng)絡(luò) [挑錯/完善]

  子曰:“民可使,由之,不可使,知之。”

關(guān)鍵詞:論語,泰伯第八

解釋翻譯
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  孔子教育學生,百姓能夠按照政策辦事,就讓他們?nèi)プ觯蝗舨荒馨凑照咿k事,就動員下百姓,告訴他們道理,勸導他們。

  這『民』就是民眾,老百姓?!河伞?,在古注里面有多種講法,大同小異,有講是「用」的意思,有講是「從」的意思,也有講「行」的意思,就是可使民眾由之,就是用之、從之,或者行之,不可使其知之,就這個意思。那「之」,由之和知之這個「之」字指的是什么?李炳南老先生講的是政治和教育。當然政治和教育這兩者密不可分,《禮記·學記》上講,「建國君民,教學為先」。所以教育本身也是政治,幫助你治理國家,把人民教好了,這國家就太平,所以政治實際上最重要就是辦教育。教育當中,最重要的倫理、道德、因果的教育,這三種教育可以把人民教好。在古時候用禮樂來做教育,以禮治身、以樂養(yǎng)心,用禮樂施教,用禮樂施政,所以自古以來中國稱為禮樂之邦。

  在「季氏篇」里面,就是《論語·季氏》,「孔子曰:天下有道,則禮樂征伐自天子出。」孔子講天下有道,禮樂征伐,征伐是討伐,就是用兵,那都是要天子來決定,天子為政他就是用禮樂?!抖Y記·中庸篇》引孔子曰:「非天子不議禮,不制度,不考文。雖有其位,茍無其德,不敢作禮樂焉。雖有其德,茍無其位,亦不敢作禮樂焉?!惯@就是講到要為政施教,必須要有天子之位的人,做領(lǐng)導人,國家領(lǐng)導人,還要有圣人之德的,他才能夠制禮作樂。議禮、制度、考文等等,這都是屬于制禮作樂。必須有位,還要有德,德、位相配,這樣他才有資格來制禮作樂。如果光有位沒有德,那不敢作禮樂。為什么?沒有德,沒見性,作的禮樂肯定偏頗;有了德而沒有位,那也不行,你沒有這個資格。你要是像孔子,他有德,可是他沒有位,他不是天子、不是領(lǐng)導人,他只能建議,建議天子制禮作樂,建議諸侯復興禮樂,自己不敢創(chuàng)作,所以他自己說述而不作。

  禮樂是六藝當中頭兩個,禮和樂跟道德仁是息息相通的。因為藝,我們剛剛講「志于道,據(jù)于德,依于仁,游于藝」,所以六藝都是通道德仁,而禮樂又是六藝中的頭兩種,更為重要。所以把禮樂,好的禮樂,就是跟道德仁相應的禮樂,施于政治,就能使國泰民安;如果施于教育,就能夠教出圣賢君子,所以禮樂重要。禮就是我們講到的制度、規(guī)矩,樂就是藝術(shù)。那我們看看,現(xiàn)在這個藝術(shù)里頭,善方面多還是不善的方面多?如果真正是在藝術(shù)內(nèi)容上面把好關(guān),用孔子「思無邪」這三字原則,把這個藝術(shù)全都進行審核,好的、真正能夠啟發(fā)人善心的這些藝術(shù)節(jié)目,才能夠允許播放出來,這就能夠真正實現(xiàn)和諧社會。如果大家都在接受不良的藝術(shù)節(jié)目教育,殺盜淫妄、暴力色情這些節(jié)目,那就把人民教壞了,社會怎么能和諧?所以禮和樂是施政、施教的關(guān)鍵,自古以來對這兩個都是非常重視。你看皇帝,特別是開國皇帝,建立新王朝,馬上要做的就是制禮作樂。如果沒有禮、沒有好的樂,這叫禮崩樂壞,那就叫亂世。治世是真正有好的禮樂,所以他教導的人們每一個都是心地善良、淳厚,把人教好了,社會不就太平了?所以帝王就可以垂拱而治,他不用操心。

  在古代做官的是最輕松的,你看《四庫》,經(jīng)、史、子、集這四部分,集部很多搜集的都是古代當官的人他們寫的文章,寫的詩詞歌賦,他們有時間常常去游山玩水,跟一些老朋友在一起吟詩作對,他們有這個閑情逸致,為什么?他們沒案子辦,這禮樂已經(jīng)把人民教得很好了,所以他一天到晚很輕松、很自在?,F(xiàn)在當官那可真的不容易,壓力重,天天都是一大堆的工作,分工很細,每個人都是這么忙。不像過去,你看一個縣官什么都管,叫父母官。民事的、刑事的案件,他都管、他都辦,經(jīng)濟的、交通的,什么方面的就是一個官全部搞定,他還是那么輕松,這說明確確實實教育效果好。古代的教育并不是發(fā)達,為什么它就能把人民教得這么好?確確實實它依從夫子的原則。禮,它符合道德仁,樂也是思無邪,特別是對普通老百姓,樂的作用重要,就是藝術(shù)教育。在鄉(xiāng)間老百姓他沒有機會去讀書,但他的道德仁義從哪學?常常有來鄉(xiāng)村表演節(jié)目那些唱大戲的,戲曲里頭你仔細聽它的內(nèi)容,都是忠孝節(jié)義的。不好的這些藝術(shù)不能演,不好的書不能在社會上流通,禁書,那些書引人生起邪思的就禁止,國家把關(guān)。人心都淳厚,都很老實,都非常的善良,這樣的人民好教、好管。所以講到教育、講到政治,古代那一套真的是值得我們參考。

  這里講的可使民眾由之,就是讓他們?nèi)バ?、去跟從,但是不可知之。為什么不可知?不是說不讓他們知之。禮樂是通向大道的這么一個方法,大道很難懂,雪公在批注里面講到,「大道是寂然不動,感而遂通。不能以言語說使人知,但可使人先行而后知?!埂?a href='http://m.duncanbcholidayhome.com/guoxue/laozi/' target='_blank'>道德經(jīng)》上講的,「道可道,非常道」,真正大道沒有辦法用語言表達。圣人他證得道了,但是他也說不出來,說了都不是真道,道可道非常道。所以說都說不出來,那你怎么能聽得懂?所以一般老百姓聽不懂。不是說圣人不想為老百姓說,不是說帝王要搞什么愚民政策,不讓他知道里面的內(nèi)涵,不是!因為大道確實難知難明,它是寂然不動,這是不生不滅的本體,本不動搖的,我們必須要用真心來感,才能通。

  什么叫真心?沒有妄想分別執(zhí)著那叫真心,換句話說,你怎么能夠證得大道?離開妄想分別執(zhí)著,心也寂然不動,你才能夠見道。那這個不是每個人可以做到,只能是極少數(shù)的這些人,他們能成圣人。他們來制禮作樂,他們來教化百姓,所以他們所制的禮樂肯定符合自性,與自性性德相應。但是你讓他說明里頭的內(nèi)涵,那個很不容易。所以不能以言語說而使人知,即使他有能力說,我們也未必能知。為什么?會聽錯,我們有妄想分別執(zhí)著,怎么能聽得懂那個沒有妄想分別執(zhí)著的圣人的意思?聽不懂。怎么做?我們?nèi)チπ芯秃昧?,依教奉行?,F(xiàn)在不懂沒關(guān)系,你先去行,先行而后知,你做到了,你就知道?!溉缛孙嬎渑灾?,像一杯水,我告訴你這水有四十度,那種特性是什么樣的,因為我喝過,我告訴你,給你形容了一大篇,你還是不懂,你還是不知,怎么辦?給你喝一口,你就有體驗了,原來這水是這個感覺,它是多冷多熱,你說個四十度我還沒什么概念,喝了之后就知道,是這個意思,冷暖自知,那時候你知了。為什么?你喝了,你嘗到了。你沒嘗到之前,怎么說也是不知,所以我們自己力行,行到了也就知道,這是孔子教學的特別法。所有圣賢教學都是這樣,為什么我們強調(diào)力行?不力行,真的很難體悟。這是講『不可使知之』的意思。

  「程氏樹德集釋」,這是程樹德先生《論語集釋》,引《孟子.盡心篇》當中說,「孟子曰:行之而不著焉,習矣而不察焉,終身由之,而不知其道者,眾也?!惯@個眾是講凡庸之眾,講一般普通的人,這里講的「民」,就屬于這個眾之類。一般人很難體悟道,他能夠行圣賢之教,圣賢教導他,他去力行。譬如說制定的禮,我們?nèi)プ袷?,禮是什么道理,它內(nèi)涵是什么,我們未必知道,我們能行之,你能行就有這個好的效果,你就能夠得幸福??墒菫槭裁吹眯腋#镱^有什么道理,不是每個人都知道,所以孟子強調(diào)我們「行之而不著」,不著是沒有明白,里頭的道理不顯著就不明白?!噶曇佣徊臁梗惺侵v行禮,習是習樂,未必能夠察明。像孔子他習樂真正入進去了,他體會這是文王所作,他能察,但是一般人有幾個像孔子?「終身由之」,就是終身去行,「而不知其道者」,很多??墒沁@個不妨礙圣賢立教,教化百姓,為什么?道理不明白沒關(guān)系,你只要肯去做,你就得到好的效果。修如是因必得如是果,等你得到了果,你也就明白了。那我們學習圣賢教育,這個是關(guān)鍵?,F(xiàn)在譬如我們講《論語》,有時候講得很深奧的東西我們不明白,沒關(guān)系,先去力行,先修仁義禮智信,君子三達德,你就照做,克己復禮,做到最后你也就明白了。

  蕅益大師批注當中說,「若但贊一乘,眾生沒在苦,故不可使知之。機緣若熟,方可開權(quán)顯實。不可二字,正是觀機之妙。」蕅益大師也跟佛法聯(lián)系起來講,這個一乘是《法華經(jīng)》上講,因為佛在之前講過二乘、三乘。二乘是講小乘、大乘,這是二乘。三乘是聲聞乘、緣覺乘、菩薩乘,菩薩是大乘。到了講《法華經(jīng)》的時候,佛給我們講,「唯有一乘法,無二亦無三,除佛方便說?!拐嬲膶嵪唷⒄胬碇挥幸怀?,一乘是什么?人人本具佛性,人人本來是佛,這是一乘,沒有分什么緣覺、菩薩、聲聞,小乘、大乘,沒有!個個都是,本來是佛,只要你一覺悟就是佛。但是這個話一般人聽不懂,也不相信。《法華經(jīng)》上五千人退席,聽不懂的就退席了,所以佛不能夠只講一乘,這要應眾生之機,聽不懂了,你不能跟他講,所以你要教他們做,「可使由之,不可使知之」。知是什么?他成佛了他就知了,不成佛之前還是不知。

  所以你只說一乘法,很多眾生他不能領(lǐng)會,他也就不能得受用,所以不可使知之,可以教他二乘、三乘,這是基礎(chǔ)。等到機緣若熟,看到眾生緣成熟了,他有善根福德接受一乘法了,這時候才開權(quán)顯實。權(quán)是二乘、三乘,實是講一乘,所以不可二字,「不可使知之」,那個就是講觀機之妙。他為什么不講?觀眾生機緣未成熟,機緣成熟了,佛一定講。佛慈悲,恨不得你馬上成佛。馬上成佛有一個特別法門,就是念阿彌陀佛求生凈土的法門,這個也是一乘法,而且一乘中的最殊勝、最方便、最容易的法門。但是「可使由之,不可使知之」,我們念佛這個很容易,誰都會念,但是有幾個能明白其中深奧的義理?那你不明白,沒關(guān)系,你照念,念到極樂世界你就明白了。這個道理,蕅益大師在《阿彌陀經(jīng)要解》里講是「諸佛所行境界,唯佛與佛能究盡,非九界自力所能信解也?!惯B菩薩都未必知,但是你真念佛,你念到一心不亂,到極樂世界你就明白了,你成佛了,這個就是我們特別法門??鬃佑兴奶貏e法門,釋迦牟尼佛有成佛特別法門。

  【評析】

  孔子思想上有“愛民”的內(nèi)容,但這有前提。他愛的是“順民”,不是“亂民”。本章里他提出的“民可使由之,不可使知之”的觀點,就表明了他的“愚民”思想,當然,愚民與愛民并不是互相矛盾的。另有人認為,對此句應作如下解釋:“民可,使由之;不可,使知之。”即百姓認可,就讓他們照著去做;百姓不認可,就給他們說明道理。持這種觀點的人認為這是孔子倡行樸素民主政治的嘗試。但大多數(shù)學者認為這樣斷句,不符合古漢語的語法;這樣理解,拔高了孔子的思想水平,使古人現(xiàn)代化了,也與《論語》一書所反映的孔子思想不符。

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