鶴鳴楚山靜，露白秋江曉。連袂度危橋，縈回出林杪。
西岑極遠(yuǎn)目，毫末皆可了。重疊九疑高，微茫洞庭小。
迥窮兩儀際，高出萬象表。馳景泛頹波，遙風(fēng)遞寒筱。
謫居安所習(xí)，稍厭從紛擾。生同胥靡遺，壽比彭鏗夭。
蹇連困顛踣，愚蒙怯幽眇。非令親愛疏，誰使心神悄。
偶茲遁山水，得以觀魚鳥。吾子幸淹留，緩我愁腸繞。
南國(guó)的群山格外幽靜，高飛的白鶴聲聲長(zhǎng)鳴；
深秋的瀟湘從黑夜里醒來，晶瑩的霜花將晨光結(jié)凝。
我們攜手渡過殘破的木橋，曲曲折折爬到了高過所有樹尖的山頭。
站在西嶺上放眼遠(yuǎn)望，宇宙間一絲一毫盡收眼底。
重重疊疊的山峰啊九疑最高，隱約迷茫的洞庭啊顯得微渺。
放眼眺望遼闊的天地間，這里高出宇宙間一切物象的外表。
奔馳似的美景飄浮在北流的瀟水上，遙迢的長(zhǎng)風(fēng)掠過寒磣的竹梢。
遭謫貶還能有什么事可做，已漸漸厭倦了終日的紛紛擾擾。
活著似奴隸被拋棄在南荒，等于把生命夭折在滿肚子的苦水里。
跛腳的驢子怕的是受困撲倒，愚蠢和蒙昧怕的是深妙精微。
不是讓深深愛過的人疏遠(yuǎn)，誰能讓人這般心悲神凄。
讓我們雙雙徜徉在青山綠水之間，看水底魚兒游天上鳥兒飛。
幸好你留在我的身邊，舒緩了我心中的愁結(jié)腸回。
鶴鳴：語出《易·中孚》“鶴鳴在陰，其子和之，我有好爵，吾與爾靡之?！痹囊鉃榘Q在山北鳴叫，小白鶴們唱和著?！拔矣泻玫娜竷海ň暨吶福液湍銈儊硐硎芩?，奢侈，引申為享受）。”詩(shī)中既寫實(shí)又借意。
連袂（mèi）：即手拉著手。袂，衣袖。危（wēi,舊讀wéi威）；危險(xiǎn)。
杪（miǎo）：樹的末梢。
迥（jiǒng）窮：極盡很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方。迥，遠(yuǎn)；窮，盡。兩儀：古指天地或陰陽。詩(shī)中指天地間。
萬象：宇宙間的一切。
頹波：向下流的水勢(shì)?！端?jīng)注》“又東，頹波瀉澗，一丈有余。”
篠（xiǎo）：小竹。
胥靡：又作“縃靡”，古代對(duì)一種奴隸的稱謂，因被用繩索牽連著強(qiáng)迫勞動(dòng)而得名。
彭鏗（kēng）：同“彭亨”、“膨脝”，腹脹大的樣子。
蹇連：如跛足的驢子行路艱難。蹇，跛足。顛踣（bó）：猶顛躓，傾倒。
幽眇：精微深妙。韓愈《進(jìn)學(xué)解》：“補(bǔ)苴罅漏，張皇幽眇?！?/p>
悄（qiǎo）：憂愁的樣子。
這首贈(zèng)詩(shī)寫于公元812年（元和七年）秋，與詩(shī)人的山水記《始得西山宴游記》應(yīng)是姊妹篇。一詩(shī)一文情懷相似，憂思相同，而且都未具體描寫山的景色，而是發(fā)登臨后幽古之思情。詩(shī)以離騷手法，憑豐富的想象、跳躍著的情感，顯理念與期盼之光，抒悲憤和無奈之情。
詩(shī)一開篇，著筆高遠(yuǎn)，“鶴鳴楚山靜，露白秋江曉”，秋晨清露白鶴，一連 串明靜、清麗而活潑的意象，給山描繪了一幅雄闊的背景圖，寄寓詩(shī)人“知是山之特立，不與培塿為類”（《始得西山宴游記》）的浩然之氣。然而現(xiàn)實(shí)卻是殘酷的，詩(shī)人以平淡的筆墨，敘述了登山的歷程：“連袂度危橋，縈回出林杪。”愚溪上有木橋相連，橋之“?！?，路之“縈回”，道出了詩(shī)人心懷恐懼、仕途艱危的復(fù)雜感情，與上聯(lián)形成極大的反差，正表現(xiàn)詩(shī)人執(zhí)著追求而重受挫折、處境艱危的困苦心境。臨山，詩(shī)人先以九嶷與洞庭對(duì)舉，重彩描繪了自己的政治理念。九疑在永州南寧遠(yuǎn)境內(nèi)，是舜帝歸魂之所。舜南巡，“崩于蒼梧之野，葬于江南九疑”（《史記·五帝本紀(jì)第一》）；洞庭在湘北，是楚懷王放逐屈原的地方。屈原在《湘夫人》中寫道：湘君迎候湘夫人，秋水伊人，望眼欲穿，看到的卻是“裊裊兮秋風(fēng)，洞庭波兮木葉下”，秋緒茫茫，憂從中來。詩(shī)人描寫一高一小、一明一暗的兩組意象，讓人聯(lián)想，意味無窮。登山遼望宇宙間，心中的意念早已超出宇宙萬物，“目擊道存”，天地之間，惟此而高?！板母F兩儀際，高出萬象表”，也可看成自況語，表現(xiàn)了詩(shī)人遺世獨(dú)立，睥視一切的情懷。詩(shī)中意與象、情與景、神與形相互交融，把抽象的理念化作具體的物象，物化的背后卻是焦渴的期盼。詩(shī)人這種理念，這種期盼，寄希望于北去的瀟湘水帶到遙遠(yuǎn)的長(zhǎng)安，也希望遙迢的風(fēng)能給被謫貶的人帶來好消息。遭貶謫七年了，無所事事，紛擾平庸的生活使詩(shī)人內(nèi)心十分痛苦，日子過得膽顫心驚。詩(shī)人把自己比作滿肚子苦水的奴隸，面對(duì)愚昧，害怕再受困擾，再次撲倒；面對(duì)“親愛”者的疏遠(yuǎn)，期盼愈覺渺茫。在執(zhí)著追求與重遭挫折這對(duì)矛盾中，詩(shī)人無可奈何，只好到現(xiàn)實(shí)中求解脫：“偶茲循山水，得以觀魚鳥?！痹?shī)人這種祈禱解脫，正反襯出詩(shī)人受羈絆不得自由的內(nèi)心巨痛。
這是贈(zèng)給崔策的詩(shī)，崔策字子符，柳宗元姐夫崔簡(jiǎn)的弟弟，屬中表親，當(dāng)時(shí)就學(xué)于詩(shī)人。柳寫有《送崔子符罷舉詩(shī)序》，說他“少讀經(jīng)書，為文辭，本于孝悌，理道多容，以善別時(shí)，剛以知柔，進(jìn)于有司，六選而不獲?！庇H戚加師生的雙重關(guān)系，心中的真實(shí)得以應(yīng)時(shí)而發(fā)。詩(shī)中以“鶴鳴”暗喻、“連袂”點(diǎn)題，點(diǎn)明這種關(guān)系和崔策對(duì)詩(shī)人的敬重，結(jié)篇以一“幸”字收束，以表詩(shī)人的感激之情。除此之外，通篇未涉及崔策，而是言事抒情明志。劉熙載在《藝概》里說：“敘物以言情謂之賦，余謂《楚辭·九歌》最得此訣。”詩(shī)人自得其屈原的真?zhèn)?，借“九疑”、“洞庭”，讓人?lián)想到舜帝之圣明，湘夫人“倚靡以傷情”，寄寓君臣際遇、人生離合之痛，寄托自己的不幸。詩(shī)人還創(chuàng)設(shè)了一連串精妙意象：“兩儀”暗喻崇高的理念，“馳景”、“寒篠”、奴隸、魚鳥，無不寄托或愿望、或擔(dān)心、或痛苦的情懷。詩(shī)人又精于煉字。 “危橋”并非實(shí)景，乃是心境，是恐懼的寫照?！翱M回”既是寫實(shí)，也象征仕途艱難。還有詩(shī)中的“泛”、“遞”，熱盼之情溢于言表；“循”、“觀”二字，無奈中的瀟灑，痛人心脾。前人論詩(shī)“用字”是“撐拄如屋之有柱，斡旋如車之有軸”（羅大經(jīng)《鶴林玉露》），詩(shī)人最得其妙。
縱觀全詩(shī)，離騷風(fēng)韻，字字心血，卻又真的做到了“嶺渠直道當(dāng)時(shí)事，不著心源傍古人”（《隨園詩(shī)話卷三》）。
柳宗元 : 柳宗元（773年－819年），字子厚，唐代河?xùn)|（今山西運(yùn)城）人，杰出詩(shī)人、哲學(xué)家、儒學(xué)家乃至成就卓著的政治家，唐宋八大家之一。著名作品有《永州八記》等六百多篇文章，經(jīng)后人輯為三十...[詳細(xì)]
